Gegenstand der vorliegenden Evaluation sind Teile des Projekts Virtual Blackboard des Büros für Europäische Bildungskooperation.

Im ersten Teil der Studie wurde eine spezielle Fragetechnik zur Information von und Kontaktaufnahme mit potentiellen Kooperationspartnern für EU-Bildungskooperationen entwickelt und getestet. Die Ergebnisse der ersten Phase sind von konkret operativer Bedeutung für die Arbeit des BEB (z.B. Angaben und Informationen über die gewünschten Kooperationsbereiche der kontaktierten Unternehmen, über die Art der gewünschten Informationskanäle etc.). Darüber hinaus haben der Ergebnisse strategischen Wert, indem sie einen Beitrag zur Entwicklung von weiteren Schritten für die Bearbeitung der bereits befragten Unternehmen leisten.

Der zweite Teil befasst sich mit der Evaluation der Benutzerfreundlichkeit der Website ”Manual of Good Practice”. Hierfür wurden vier EU-Projektnehmer/innen gebeten anhand einer Checkliste die Website zu testen. Die Ergebnisse wurden durch am IBE bestehende Expertise und Erfahrung in der Evaluierung von Internetangeboten ergänzt. Der erste Eindruck einer anspruchsvollen und professionellen Umsetzung der Projektidee bestätigt sich bei näherer Betrachtung und wird durch die Ergebnisse eindeutig belegt.

Vergleichbar mit dem Konzept des ”life long learning” bestehen auch bei bereits sehr guten Websites noch Verbesserungsmöglichkeiten.

Alles in allem kann das Manual als sehr gut gelungen und benutzerfreundlich beurteilt werden.